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发布时间:2018-04-14 17:02:03
来源:http://www.rushannews.com/
作者:乳山新闻网

  去年,我市开展了首届教学能手和学科带头人评选活动,在全市公开选拔了120名教学能手、60名学科带头人。通过这一活动,激发了广大教师争先创优的活力,有效发挥了名师的示范引领和辐射带动作用。近年来,市教育局充分发挥规划谋划工作的引领作用,注重提升师资水平,打造一支过硬的教师队伍。

  畅通渠道,均衡师资力量。上一轮规划中,市教育局聚焦教师人员超编与结构性缺编的问题,统筹采取招聘、城乡交流、高中撤并分流等措施进行稳步化解。在今年的规划谋划工作中,市教育局结合“县管校聘”改革,进一步畅通教师流动渠道,将各学校“富余”出的教师逐步向公办幼儿园、新建的综合实践教育基地等分流。到2020年,计划分流600人,从根本上缓解编制压力。

  健全机制,优化师德师风。十九大明确提出“要加强师德师风建设,培养高素质的教师队伍”,这是教育发展的“大计”。2015年以来,市教育局按照习近平总书记提出的培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师的标准,开展系列师德主题教育活动。一方面,加强党的建设,开展“五化五星”基层党支部创建活动,抓好班子,带好队伍,打造坚强的战斗堡垒;开展“党员领航活动”,通过“亮承诺、践承诺、晒承诺”,充分发挥党员教师的先锋模范作用。另一方面,加强师德教育。开展每年一个主题的师德主题教育活动,评选表彰了156名师德典型和20名最美教师,组织了大规模的师德巡回演讲活动,广造爱岗敬业、无私奉献的师德氛围,促进了师德师风持续优化。目前,该局正在利用我市丰富的红色教育资源,突出抓住“乳娘孕育生命、教师塑造灵魂”这个结合点,开展“红色教育塑师德”活动。之后的规划谋划工作中,市教育局研究制定了教师师德提升三年行动计划,综合采取党建引领、文化培育、活动推进、考核驱动等方式,引导教师立德树人、做学生成长的引路人。

  强化培训,提升师能。教书育人能力是教师综合素质的核心要素。近年来,市教育局尝试构建了“菜单式培训+学分制考核”的师训模式,开办了每月一期的“有益大讲堂”,强抓教师的远程研修和网络教研,开启了常态化教师培训的新格局,教师能力有了较大提升。在2016年各级的优质课大比武中,夺得了1个国家级一等奖、3个山东省一等奖、23个威海市一等奖。目前,市教育局正在开展“信息技术应用能力、微课堂设计能力、命题组题能力”三项基本能力达标活动,要求全体教师两年内必须全部达标,并与评先选优、职称评聘挂钩,调动了广大教师主动学习、提升自我的积极性。具体的规划谋划工作中,市教育局把提升教师综合素质作为重点内容,通过实施领军工程、教育理念更新工程、教育基本功达标工程、拔尖人才培育工程以及教学方式改进工程等“五大工程”,进一步提升师能。该局通过评选教学能手、学科带头人,组建名师工作坊,构建金字塔型的拔尖人才队伍,并通过开展“六个一”活动,强化拔尖人才的标杆引领。去年7月,公开选拔了乳山市首批教学能手,并于9月份组织他们每人“精备一节课”,开展“送课进校”活动,较好地发挥了骨干的辐射带动作用。另据了解,从去年开始,针对新时期大数据发展的新特点,市教育局在高中探索使用极课大数据应用系统,极大提升了教师教研、教学和学生学习的精准性,效果非常好。该局计划逐步向初中、小学推广,做到“超前一小步,领先一大步”。

  编后语:凡事预则立。近年来,得益于重视规划谋划,不仅给我市教育事业带来脱胎换骨的变化,打下了坚实有力的根基,也使教育主管部门在思维方式和工作方法上实现了很大的转变:提高了规范发展的意识,决策更加科学、精准,避免了随意拍板;树立了长远发展的理念,强化了前瞻意识,考虑问题更加长远,避免了短期行为;提升了基础管理的水平,规划谋划过程中大量的摸底调查、比对分析,形成了我市教育的大数据库,摸清了家底,找到了短板,为全市教育事业今后长远发展打下坚实基础。

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